北京市属高校教师职称告别“终身制” 实行聘期制

2020-01-27 投稿人 : www.haghyc.com 围观 : 1480 次

北京市人力资源和社会保障局近日宣布,该市将把高校教师职称评定从“评优”改革为“评优”。专业职称和职位的任命将受任期制度的制约,并将根据该制度对其进行评估。职称将告别“终身制”。

为扩大职称制度改革的成效,进一步激发北京市属高校教师教书育人的积极性,北京市人力资源和社会保障局近日总结改革经验,修订发布《北京市高等学校教师职务聘任管理办法》。高校教师任用的“北京模式”从三个方面得到了完善:高校教师分类评价、职称和职务聘任实行聘任制、职称评审权下放后加强监督。

据了解,2005年,我市发布《北京市高等学校教师职务聘任管理办法(试行)》,率先下放全国高校职称评审权,并进行高校教师聘任制改革。教师职位的任命条件和专业职称的评价标准合二为一,充分尊重雇主的自主权。高校根据学科特点和发展需要,制定了不同层次教师岗位的聘任条件,并按照规范的程序用岗位聘任代替职称评定,从而达到“评价自己想要什么,用好它”的目的。

14年来,全市40多所高校进行了聘任制改革,极大地增强了高校选拔任用人员的自主性,打破了教师终身制,为广大教师建立了合理的激励约束机制,调动了他们教书育人和科研的积极性,探索了高校独立评聘职称的“北京模式”。

改革的深化将把大学教师的头衔从“用尺子衡量结果”改为“做什么,评估什么”,并加强教师对教书育人的重视。在教育教学的基础上,根据教学、教学科研和社会服务对高校教师进行分类,并制定不同的评价标准。同时,要建立具有代表性的高校职称评审制度,从“评聘”向“成绩评定”转变。教师可以从不同的成果中选择,如论文、作品、优秀课程、教学课程、专利、研究报告等。作为职称评定的主要内容,最能反映能力水平。

大学教师的头衔将告别“终身制”。改进后的新模式进一步增强了教师职称的“升降能力”。在实际操作中,职称和岗位的聘任实行聘任制,期满后进行考核。考试合格后,学校和教师应根据岗位要求和自愿原则办理续约手续,签订新的聘用合同。如果考试失败,学院和大学可以根据教师和职位的适用条件,降低他们雇用的职位的级别,直到他们终止雇用。

通过该系统的设计,保证了高校用人的自主性,避免了职称终身制带来的惰性,进一步激发了创新学科的活力,人才“可以得到评价、使用和保留”。

权力下放并不意味着自由放任。在确保高校人员自主权的基础上,市人力资源和社会保障局将在活动前后加强对教师任命的监督。当高校制定自己的教师聘任管理办法时,市人力资源和社会保障局将进行指导和审查,以确保

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