“我不讨厌学习,我讨厌你”:孩子厌学,不是天灾,是人祸

2019-09-18 投稿人 : www.haghyc.com 围观 : 1531 次

一个15岁的男孩,逃学和自残。我用一把美工刀在我的胳膊和腿上画了很多洞。我看着那些深深浅浅的伤口,新的伤口已经老了,受了伤。

他说:我还用胶笔的尖端戳了一下大腿。他垂下头,声音很小,他的语气中没有悲伤和喜悦,好像他在谈论别人的生意。

当她谈到孩子的现状时,他的母亲经常感叹。我觉得我再也忍不住了。

一旦生气,她就把孩子推到窗口说:“你跳下去,我会跳,我们不会活下去。”

由于孩子的问题,我冲了一半头发,我长大了眼泪。

亲子关系是傲慢的。孩子早就放弃了交流,成年人可以随意做任何他们想做的事。

父母感到有力量,玩棉花糖,生气,言语越来越苛刻。

孩子说:“我父亲几乎没有耐心倾听我的意见,但我必须谈论它很久。我的成绩不好,他觉得他已经失去了他的脸。感觉就像他在看我,就像看着一堆垃圾一样,我现在正在听他说话。说话真烦人。“

学习真的是一件神奇的事情,可以让很多孩子因为学习而陷入反叛的境地。

所以很多孩子厌倦了学习并不奇怪。因为学习让他太悲惨了,他怎么能喜欢呢?

我们的教育有一个很大的奇迹:

一个孩子,只要结果好,那么他体内的任何问题都不是问题;如果结果不好,那么我必须为你创造问题而不会出现问题。

客体关系理论是婴儿和幼儿的母婴关系奠定了他的人格基础。

然后,他们仍然没有看到教育毁灭的能力,而一个人性格的重新设计主要是由于其构造的蔑视链。

这也是男孩,在他五年级的班级会议上,班主任要求大家对学校和班级进展提出一些建议。

他说:“现在早上7点很早就开始阅读还为时过早。许多学生正在睡觉,即使是早期读书的老师也会打瞌睡。最好推迟半小时。”

负责班级老师的老师带着讽刺的笑容回到他身边:“如果你想睡觉,你会睡觉,不要影响他人学习,你不会让你走,让每个人都和你在一起。这种建议只适用于像你这样的学生。“ 。“

他无助地说:

因为我的成绩不好,我的建议显然是每个人都想反映的情况,但老师却嘲笑它。

我母亲是对的,如果她不这样做,她就会遭受歧视。

我的好朋友的生日派对,邀请了班上的前十名,但没有问我。

由于他的成绩好,他的母亲认为他与我有良好的关系。他不是一个有进取心的表演。他担心自己会变坏。恶劣等级是传染病吗?

由于成绩不佳,我甚至没有资格参加最好朋友的生日派对?

这种现象太普遍了,贫困学生不仅会受到老师和同学的鄙视,甚至父母也会瞧不起他。

表现不佳的孩子往往在个性层面遭受歧视。

结果,许多学生受到严重破坏,不仅是因为学业压力很大,而且还有剥夺自信和自尊。

像这个男孩一样,他内化了这种对外界的拒绝:我的父母不喜欢我老师和同学不喜欢我我也不喜欢自己。

由于学习,整个世界都与他打破了。

他的社会支持系统已彻底崩溃,或者他的关系已经破裂。

这么多孩子本质上并不厌倦学习,而是厌倦了世界。

郑业富说,学习的厌倦是心灵的癌症。

但没有人出生这种疾病。

没有正常的孩子天生厌恶学习,否则他们不能走路,学会吃饭,学会说话。

因此,学校厌学是儿童的一个人为问题。

如果我们忘记了孩子年轻时无法抑制的好奇心,我们就可以去幼儿园的大门。

他们就像一个行走十万的原因。路边的树木,花草,地面上的石虫,它们可以观察半天。

孩子怎么会厌倦学习?以下两个因素产生的影响更大

首先,教育系统存在一些不足之处。

(1)无法照顾每个孩子早期智力发育的不平衡,那些智力不低但能发展缓慢的人往往被贴上愚蠢的标签,极大地损害了孩子的学习热情。

(2)无法照顾每个孩子的不同兴趣和爱好,目前的教育主要是筛选孩子的逻辑思维能力。在这方面表现不佳的儿童在其他感兴趣的领域会感到沮丧,因为他们不能正常工作。

过分强调学习是一种竞争关系,人为地将所有学生变成敌人。表现不佳的学生受到的攻击太多,他们的自尊心会被削弱。好学生担心失去攻击能力,他们也消耗能量。

如果结果是一连串的蔑视,那么长时间表现不佳的人将会感到自卑。学校不再是自由,平等和幸福的地方。所以他退出,拒绝成长,拒绝社交。

其次,家庭无法提供有效的支持:

1当孩子第一次遇到学习困难时,往往是因为知识不熟悉,不熟悉,而且一般都没有引起智力问题,而且这不是人格问题。父母喜欢与人交错,长期压抑自尊和自信心。

2由于他的学习,他的重要对象关系被打破了。学习是他的克星,说服他学习的人是他的敌人。

3青少年儿童对空间和自由的要求显着增加,但父母仍然不习惯放手。这种“权力斗争”很容易导致孩子的激烈反应,而无意学习。

4在焦虑的时代,学习往往被赋予太多神圣的意义。学到的乐趣被稀释了。

可以看出,孩子厌倦了学习,而不是自然灾害,而是人为的灾难。

厌倦了学习,逃学和辍学的孩子,需要自信和自尊?

转身坠入爱河,转向网络游戏,转向动漫,转向电视。

转向可能给予他关心,爱,尊重和成就感的一切。

他正尽力补偿自己。这是孩子挣扎,他仍然想要这些美好的事物。

但是,很多人如何干预孩子的疲惫?发送到网上,收集电话,并严格控制孩子的个人自由。

然后,这并不容易,我厌倦了学习。

为什么?因为这些问题对他来说是有用的和有价值的,如果他们不这样做,他真的会陷入一个反应迟钝的地方。是绝望的。

为什么近年来有这么多自残和自杀的案例,因为他不相信任何人都能理解他并帮助他。

我们需要看到这些问题的背后,孩子真正想要的东西可以帮助他。否则他不在乎你的想法,你想要什么。

我们都渴望母亲的美好情况和孝顺,我们都希望孩子们有一个光明的未来。但一个人什么都没有给你什么呢?

问题是,如果孩子厌倦了学习怎么办?

1要明白孩子厌倦了学习,他遇到了一个他无法解决的问题。他现在需要的不是制裁,而是盟军。

2让他相信你可以支持他信任他,并相信他所想要的美好事物不仅可以从虚拟世界中找到,也可以从你身上找到。你需要为孩子补充孩子需要成长的关怀,信任和成就感。

3克服快速成功的想法。我今天要去找他,明天他应该一直听我说。今天我明白他爱他,明天他应该去上学。他今天开始读书,他明天应该有一个好成绩。不要那么乐观,时间必须比你预期的要长。

4父母回到父母的角色。因学习而不重要。家庭中的每个人都已经改变并成为一名教师并管理他的学业。家庭是一名教师,然后他没有可以信任和依赖的亲人。

5成年人需要更多的心理灵活性来应对教育的压力,而不是成为学校和社会的泵,给他们施加压力并将其交给孩子。你们都被压碎,在窝下,有一个鸡蛋?

我经常被问到这种变化是否需要很长时间。我不知道。孩子会好些吗?我不知道,但我知道如果我不这样做,我当然没有希望。这样做还有希望。

苏霍姆林斯基说:

孩子的思想敏感,接受所有美好事物是开放的。

如果教师诱导孩子学习一个好榜样并鼓励模仿所有良好行为,孩子的所有缺点都将是无痛和创伤,并且不会在不感到不舒服的情况下逐渐消失。

另一方面,当我们教育我们的孩子时,如果我们总是以不良行为为目标,压制他并羞辱他,那么由于你的专注,他所有的缺点都会被放大。他敏感的心会对这些有益。东西,关闭。

他可能在他的生命中,很难重新对自己充满信心。

通过这种方式,他将带着童年的枷锁,过上一生。

本文转自微信公众号:曾其凤心理工作室。作者:刘春婷心理顾问,自由撰稿人。基础教育行业已经营业十年,专注于年轻人的心理健康和成长。

http://web.gltpzx.cn